產(chǎn)品詳情
我們的老師會(huì)充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性，來(lái)進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各方面的練習(xí)。課堂上，老師會(huì)對(duì)一些比較特殊的語(yǔ)言現(xiàn)象進(jìn)行全面、生動(dòng)的解釋?zhuān)阌趯W(xué)員深刻地領(lǐng)會(huì)和記憶。為了能夠更加全面地了解韓國(guó)，并能和韓國(guó)人熟練地溝通，老師會(huì)詳細(xì)介紹韓國(guó)的傳統(tǒng)文化、經(jīng)濟(jì)狀況、企業(yè)文化和韓國(guó)人的思維方式等，便于學(xué)員在實(shí)際生活中靈活地運(yùn)用韓語(yǔ)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、提高韓語(yǔ)水平，以便于留學(xué)和就業(yè)需要。
2、因地制宜、因材施教。
3、制定階段性的目標(biāo)和學(xué)習(xí)方案。
課程服務(wù)
1、為學(xué)員制定課程學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及學(xué)習(xí)效果測(cè)評(píng)。
2、課程與學(xué)員的需求密切聯(lián)系。例如：就業(yè)的課程，可能加入一些專(zhuān)業(yè)的行業(yè)詞匯，留學(xué)的學(xué)生輔導(dǎo)面試技巧，注重口語(yǔ)提高。
3、多媒體，多元化教學(xué)方式。
4、根據(jù)學(xué)生需要安排中外教老師。
5、定期為有志于去韓國(guó)留學(xué)或留學(xué)的學(xué)員開(kāi)設(shè)留學(xué)及旅游講座。
班級(jí)模式：1對(duì)1模式;1對(duì)5小班模式；
適用對(duì)象：
有特殊需要、需要提高韓語(yǔ)、以便于留學(xué)或就業(yè)的學(xué)生。
課程特色：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)，達(dá)到韓國(guó)語(yǔ)能力考試中級(jí)水平；
2、能夠在韓國(guó)獨(dú)立生活，處理與自身密切相關(guān)的事項(xiàng)；
3、在工作崗位能與韓國(guó)人一起工作，但在專(zhuān)門(mén)領(lǐng)域仍需一些幫助；
4、能夠參加討論或聚會(huì)；
我校在該區(qū)域有多個(gè)校點(diǎn)，可先預(yù)約免費(fèi)試聽(tīng)課，滿(mǎn)意再考慮是否學(xué)習(xí)：（發(fā)送姓名+課程+所在地區(qū)到老師手機(jī)，即可獲得離您較近校區(qū)的免費(fèi)試聽(tīng)信息）
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、提高韓語(yǔ)水平，以便于留學(xué)和就業(yè)需要。
2、因地制宜、因材施教。
3、制定階段性的目標(biāo)和學(xué)習(xí)方案。
課程服務(wù)
1、為學(xué)員制定課程學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及學(xué)習(xí)效果測(cè)評(píng)。
2、課程與學(xué)員的需求密切聯(lián)系。例如：就業(yè)的課程，可能加入一些專(zhuān)業(yè)的行業(yè)詞匯，留學(xué)的學(xué)生輔導(dǎo)面試技巧，注重口語(yǔ)提高。
3、多媒體，多元化教學(xué)方式。
4、根據(jù)學(xué)生需要安排中外教老師。
5、定期為有志于去韓國(guó)留學(xué)或留學(xué)的學(xué)員開(kāi)設(shè)留學(xué)及旅游講座。
班級(jí)模式：1對(duì)1模式;1對(duì)5小班模式；
適用對(duì)象：
有特殊需要、需要提高韓語(yǔ)、以便于留學(xué)或就業(yè)的學(xué)生。
課程特色：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)，達(dá)到韓國(guó)語(yǔ)能力考試中級(jí)水平；
2、能夠在韓國(guó)獨(dú)立生活，處理與自身密切相關(guān)的事項(xiàng)；
3、在工作崗位能與韓國(guó)人一起工作，但在專(zhuān)門(mén)領(lǐng)域仍需一些幫助；
4、能夠參加討論或聚會(huì)；
我校在該區(qū)域有多個(gè)校點(diǎn)，可先預(yù)約免費(fèi)試聽(tīng)課，滿(mǎn)意再考慮是否學(xué)習(xí)：（發(fā)送姓名+課程+所在地區(qū)到老師手機(jī)，即可獲得離您較近校區(qū)的免費(fèi)試聽(tīng)信息）
