產(chǎn)品詳情
護理虛擬仿真實訓雖然不能完全滿足護理實踐教學的需要，還需要和臨床實習相結合。但是在學生進入臨床實習之前，虛擬仿真實訓可以在降低實訓成本的基礎上讓學生反復訓練直至熟練掌握臨床操作，提高護理水平，當學生真正走上工作崗位時能夠充分發(fā)揮知識的應用能力，做好臨床基礎護理工作。
傳統(tǒng)的基礎護理實驗教學常常通過模擬人進行技能訓練，但模擬人存在一些無法展現(xiàn)的視角官點、不能展現(xiàn)層次清楚人體解剖結構等問題，給教學帶來困難。虛擬仿真實驗教學可呈現(xiàn)三維場景和視圖，創(chuàng)造出一個逼真的虛擬環(huán)境，并能靈活地將病理、生理、解剖、臨床等層面的知識融合在虛擬情景中，以人機互動的方式豐富了教學內容，提高了護生的學習興趣。虛擬仿真實驗教學能夠將學生所學習到的理論知識運用到實際操作之中，增強學生的動手能力。通過虛擬化教學手段，可以顯著提高教學效率，縮短護生從學校到臨床適應的過程;同時可以拓展護生自主學習空間，鼓勵護生自主學習。
幻境科技自主研發(fā)的醫(yī)護虛擬仿真實驗教學系統(tǒng)，能夠讓醫(yī)護的學生由淺入深學習到臨床護理實踐操作的相關知識，并能夠熟悉使用各種常用工具，以沉浸式虛擬教學實訓的方式，解決教學過程中的實習資源匱乏，真實操作成本高和風險大等痛點，加速培養(yǎng)現(xiàn)代化的醫(yī)護人才。
醫(yī)護虛擬仿真實訓平臺基礎護理內容：
根據(jù)全國衛(wèi)生系統(tǒng)護士崗位技能訓練和競賽活動護理技術項目考核要點，幻境科技的基礎護理內容有50項，包括：手衛(wèi)生、無菌技術、生命體征檢測技術、口腔護理技術、鼻飼技術等。
為了使學生熟練掌握基礎護理技能，基礎護理虛擬仿真實訓系統(tǒng)囊括了肌內注射、靜脈、心肺復蘇等50項內容的標準化操作流程。該系統(tǒng)為學生提供開放型的教學環(huán)境，盡可能多地讓護生動手操作，在操作過程中也會提出問題，讓護生自己思考、自己解決，讓護生對實訓產(chǎn)生興趣，對護理工作建立信心。
